Afrontar el racisme a les escoles: unes lliçons des del Regne Unit

DSpace/Manakin Repository

Show simple item record

dc.contributor.author Dadzie, Stella
dc.date.issued 2010-11-19
dc.identifier.citation Dadzie, S. (2010). Afrontar el racisme a les escoles: unes lliçons des del Regne Unit. A 'VII Simposi: Convivència intercultural i educació antiracista'. Girona: Universitat. [Consulta 15 desembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256.1/1828
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10256.1/1828
dc.description.abstract Stella Dadzie, author and equalities consultant in the UK, explains the different ways that racism has been tackled in Britain's schools, starting with the arrival of western emigrants in the 1950's and the highlights they've learnt along the way in the hope that these lessons would be relevant to teach and to educational researches in Spain
dc.format.mimetype video/H263
dc.format.mimetype audio/mpeg
dc.language.iso eng
dc.publisher Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.publisher Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
dc.relation.ispartofseries VII Simposi: Convivència intercultural i educació antiracista
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
dc.subject Educació intercultural -- Gran Bretanya -- Congressos
dc.subject Multicultural education -- Great Britain -- Congresses
dc.subject Racisme -- Gran Bretanya -- Congressos
dc.subject Racism -- Great Britain -- Congresses
dc.title Afrontar el racisme a les escoles: unes lliçons des del Regne Unit
dc.type info:eu-repo/semantics/lecture


Files in this item

The following license files are associated with this item:

Show simple item record

Search DUGiMedia


Browse

My Account

Statistics

You can copy this text:

This file is restricted

The file you are attempting to access is a restricted file and requires credentials to view. Please login below to access the file.

  1. We will contact you via the email address you have provided us.