| dc.contributor.author | Rieradevall i Tarrés, Jordi |
| dc.contributor.author | Planas Lladó, Anna |
| dc.date.issued | 2010-09 |
| dc.identifier.citation | Rieradevall i Tarrés, J., i Planas Lladó, A. (2010). Tribu tabú: parlem de sexe i afectivitat [recurs audiovisual bloc: sexe segur]. A 'Educació Social'. Girona: Universitat. [Consulta: 19 abril 2012]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256.1/2485 |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10256.1/2485 |
| dc.description.abstract | Recurs audiovisual complementari del Pràcticum d' Educació Social 'Tribu tabú: parlem de sexe i afectivitat', corresponent al bloc d'entrevistes, on nois i noies adolescents d'entre 14 i 16 anys responen a preguntes relacionades amb el sexe segur. Les preguntes que se'ls hi plantegen son: què és, els mètodes anticonceptius, píndola del dia després, vies de transmissió de malalties, la marxa enrera, conseqüències, pros i contres de l' avortament, el ginecòleg i la ginecòloga, el llevador i la llevadora, l'uròleg i la uròloga i el dermatòleg i la dermatòloga |
| dc.format.mimetype | video/x-flv |
| dc.format.mimetype | audio/mpeg |
| dc.language.iso | cat |
| dc.publisher | Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia |
| dc.relation.ispartofseries | Educació Social |
| dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/10256/3258 |
| dc.rights | Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| dc.subject | Adolescents -- Conducta sexual |
| dc.subject | Afectivitat |
| dc.subject | Educació sexual per a adolescents |
| dc.subject | Affect (Psychology) |
| dc.subject | Sex instruction for teenagers |
| dc.subject | Teenagers -- Sexual behavior |
| dc.title | Tribu tabú: parlem de sexe i afectivitat [recurs audiovisual bloc: sexe segur] |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/movingImage |
The following license files are associated with this item:
The file you are attempting to access is a restricted file and requires credentials to view. Please login below to access the file.