Democràcia, política i escola: pedagogia i reflexions a la UdG.

El dilluns 8 d'octubre mestres, professors i estudiants van reflexionar sobre la, sovint, conflictiva relació entre política i educació, els murs invisibles que envolten els centres educatius, la necessitat d'entendre l'entorn i fer-ho de manera crítica

Quina relació hi ha d'haver entre política i educació? S'ha de parlar de les situacions socials i polítiques que ens envolten a les aules? No és també el silenci un missatge que cada estudiant rep d'una manera diferent?

Des de la primera taula rodona, Jaume Carbonell (autor del llibre 'L'educació és política', editat per Octaedro) i Joan Vergés, director de la Càtedra Ferrater i Mora de la UdG van plantejar la necessitat, inclús l'imperatiu, de portar l'entorn a les aules, de manera conscient i crítica, oberta al debat i raonant les postures, amb els i les mestres com a subjectes actius (que no directius) en els debats, en els aprenentatges.

La segona taula rodona va esdevenir un viatge amb tres pedagogs compromesos socialment amb els seus entorns respectius. De la mà d'Anna Gómez vam conèixer les 'idees fonament' d'en Freire; amb la Nerea Huertas vam endinsar-nos en Carta a una mestra i les idees i experiències de Milani; i en Jaume Martínez Bonafé ens va traslladar en el temps amb Freinet i les seves propostes pedagògiques, alhora que ens conduïa per un camí més personal.

Durant la jornada es va presentar també la publicació Democràcia, política i escola: l'1 d'octubre a l'escola, amb articles dels ponents i coordinadors de la jornada.